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   语言的本质是思维，更准确地说思维主要集中在声音上，一样来说其他语言通过学习“字母怎么样代表声音”来掌握文本，因此达到对文本的掌握，所以其本质不是学习“汉语是地球上惟一的象形文字，与声音无关”。汉语辨别需求刻苦学习，与其他单词的辨别原理有飞厂大的不同，甚对于运用了大脑的不同部位。要掌握一门语言，首先要掌握它的语音社交，之后再学习它的文字;平常的语言的文字可以根据语音规律天然掌握，不需求学习阅览中国学生学习英语很容易。

   英语学习中辞汇大致分为口语辞汇、阅览辞汇和猜词辞汇。前两个层次属于主动辞汇，可灵活运用。二个层次属于消极辞汇，可以在尤其指定境地下熟悉，市场上有很多英语学习工具，如英语学习机、英语学习软件，图书馆也有很多英语学习材料，你也可以去当地的一些英语材料、英语教材等学习。这些个学习地方就是学习时间的自由分配。但对于自学经验差、没有毅力的学习者，很难坚持，学习成果不显明。

   学习一门外语当然比学习围棋简单得多，但它也是一项首要的技能，仅仅读语法书和默记单词是远远不够的，我们须把知识转化为技能。知道怎么样去做，知道该做什么并不等于同于实际去做，从知道怎么样去做，实践与实践之间就会有一个联系，这是一项坚忍刻苦的工作，学习技能的原则是“边干边学”。

   学英语一边儿阅读一边儿念出声、一边儿读一边儿翻译是没有用的，由于这些个动作的速度与眼球跳跃的速度不一样，再加上分散一些注意力，因而不止影响阅读速度，也影响阅读熟悉的程度。假设学生能争取每天有一定的阅读量语感的形成是很有好处的。假设每天米青选一篇文章背诵并朗读，在语言运用中进行知识的积累和语言文化的沉淀，比较终有可能形成语感。比如语法中的形容词和副词可以怎样用，介词短语就可以怎样用”，用法：1. 作定语形容词能修饰表名儿的词和代词，介词短语也可以：The cute boy speaks English. （那一个令人喜爱的男孩会说英语。）The boy in red speaks English. （那一个穿红衣服的男孩会说英语。）2. 作名辞性谓语形容词能作名辞性谓语，介词短语也可以：He seems happy.= He seems in good mood. （他似乎好象挺高兴。)The waiter was hurried.= The waiter was in a hurry. （那一个服务员匆急急忙忙忙的。）当介词短语作名辞性谓语时，我们可以将其看作是一个形容词。3. 作补语形容词能作补语，介词短语也可以：Doing exercises keeps me healthy.（运动使我健康。）Doing exercises keeps me in shape.（运动使我有好高矮胖瘦。）4. 作状语副词能作状语修饰动词、形容词和句子，介词短语也可以：先举一个修饰动词的例子，如下所述所示：①The kid is looking. （那孩子在看。）假设用副词carefully来修饰句①中的动词look：②The kid is looking carefully. （那孩子在仔细地看。）

   也许你会眼光短浅的放不下于手中工作、短时间之内的薪水。但是从以后的角度思索问题未来一定是英语实用型人才的天和地。当前想要加入成人英语基础培养训练的人估计都是18周岁以上了，这样的岁数练习语言就像是练字一样，基本已经定型了，所以说不下苦功夫是很难成功的不可以急于求成，要稳扎稳打。这要着重提出的是学习资料寻找收集，实际上就是指一本合适的语言书，语言书不论是英式英语或者美式英语都可以，讲的越周密越好。就像练字一样，练习口语要在听力的基础上与比人读出来的东西进行相比较，语言学研究的人不应该只限制于狭隘的外语地球，而必须有汉语研究基础，不要总是以阅读来向上提英语水平，阅读首先吸收知识，在吸收知识的过程中天然吸收语言。学英语没有近路可走，假设你想学好英语，你必须多练习，多听，多读，多说，多写。对于初级英语学习者，举荐简单的英语阅览材料，阅览材料要简单，故事要弓虽，读得尽有可能快，读得尽可能多这是学英语的方法。