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你也许不相信，但事实证明：英语水平并不是我们想象中的平稳上升，而是积累到一定程度之后会突然发生质的飞越。

每一次张嘴都是生存，假设你只专注于讲话，那就像是一门常规课程。熟悉英语的奇怪之处在于，你在课程中联系了很多真实的生存场景，听起来没关系尤其的，从死记硬背的难受中解脱，严肃对待学好怎么“讲话”。有谁小时刻没有由于背单词而对英语产生反感、产生惊慌害怕的学习英语，记忆是关键。教育心理学表明，只有综合运用耳朵视物感觉，记忆才能有熟悉的基础上迅速长久。由于这个，学生应该在课堂官吏就职何时间准备纸笔内里本质意义，记忆内里本质意义在头脑中形象化、有意思化，之后对纸进行形象化、音韵化。在摹拟peiwen课堂真实物质情形,激发学生desire表示,让学生有一个尤其指定的语讲和丰富的经验,仔细仔细检查语言的运用,positive的运用实践,终会达到用英语交流的目的。

注意不同语言的表达习惯,也是写好英语作文的重要环节,平时应该注意不同语言的表达习惯,望文生义或一味生搬硬套只会闹出“我的理想是制作一名建筑师”的笑笑话。

以提纲提供情景的英语作文。这种形式本身的要点已经很明确,a key也很突出,只要把各个提纲加以发挥,注意遣词造句的灵活性和语法规则的正确性,就不会造成审题不清而偏离主题,但要注意,文章覆盖所提供的各个提纲的要点。

学习英语不是为了测试或炫耀，而是为自己掀开了和世界对话的通道，不止仅这么，通过英语的学习还可以学习较新的较前沿知识，但它的确是在环境中由不能自己地改变的。当很多人告诉我一些要孩子学英语时，我的first反应是——为什么我的孩子不这样做！父母希望自己的孩子好，这是可以熟悉的。但是我们不可以以让孩子变成炫耀的工具。