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云南英语培训机构什么样的比较适合三四岁的孩子去上?【外语学习平台】

[文章摘要]:云南英语培训机构什么样的比较适合三四岁的孩子去上?【外语学习平台】
云南英语培训机构什么样的比较适合三四岁的孩子去上?【外语学习平台】

观察一下我们身边三四岁的孩子,个个都可以说一口流利的汉语,流利程度比很多专业是汉语语言学的外国人还要好,是因为小孩子的拼音比较好呢?还是因为小孩子对汉语的语法构造比较清晰呢?当然都不是,小孩子既不会拼音也不懂语法,汉字都写不了几个,但是他们却可以流畅的表达。这就是较原始较有效的“英语学习法”,即通过大量重复不断反复的听,不停的模仿发音而达到学习的效果。先让自己的耳朵熟悉单词的发音,再让自己的嘴巴舌头熟悉。


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记得之前有人说过自己的英语不好,结果后来讲了30分钟的演讲。我们很多学习者不敢开口和老外交流总怕自己会犯错。所以我们说的较多的就是“myenglishispoor”(我的英语很不好)但其实并没有那么不好。所以大家一定要有信心哦。学习是件需要坚持的事情,长路漫漫,大家一起加油吧!



一般而言,笔记式学习法可分为两类。头部类为课堂笔记法,second类为更正笔记法。后者因包含着练习、测试以及平常遇到的一二写问题及其解决方法,所以又称为问题笔记。人的记忆容量虽然在理论上是无限的,但实质性记忆,或说能再认的记忆是有限的。因此笔记就成了我们记忆的备份,要是没有这种硬件式的备份,我们学习的较大敌人——遗忘——便会更加猖狂乃至猖獗了。



预习是培养自学能力的好方法。“学起于思,思起于疑。”课前预习就是寻“疑”。每课学习之前,同学们可以借助于参考书、字典、生词表等,有的放矢地读对话或课文,初步了解将要学的基本内容,同时做好预习笔记。预习笔记可从三个方面入手:头部,把自己认为是知识点的内容记录下来;second,给课文分段或分层次,并且写出段落大意或找出主题句;第三,把你不理解的语言点或句型写下来。预习可以让同学们意识到自己是英语学习的主体,从而明确学习目标,变被动接受为主动求知。这样不仅可以提高课堂上的学习效率,更大益处在于长期坚持下去有助于同学们养成勤动手查资料、勤动脑思考问题的良好习惯,达到培养其自学能力的目的。所以,同学们应该养成良好的预习习惯。


很多英语专业毕业的学生,手里拿着各种级别证书,见到外国人却说不出一句流利的话。他们的外语水平可以翻译小说商业信件,写出来的文章找不出语法错误,但却不能面对面沟通,这就是所谓的“哑巴外语”。在我国一些一线发达城市,有大量的外国人出入,只要是外国人聚集的商场,那里的店家都能说一口流利的外语。也许他们的语法不是那么的准确,句型构造不是那么的标准,但他们的沟通能力远远高于在学校里读几年外语的学生。这是为什么呢?他们中间大多数只是小学或初中毕业,更没有进行过外语培训,他们的外语能力就是在每天和外国人打交道的过程中通过大量重复的听和说而练出来的。这就是应试外语的弊端,也是“哑巴外语”的根本原因,如果你学习外语的目的不是为了考试,而是为了可以和人面对面的交流,那么应试教育并不适合你!


要求大家反复跟读,模仿录音,直到对自己的模仿效果感到满意的时候,将模仿朗读进行录音,再回放自己的录音,对自己不满意的地方再a key模仿。然后尝试背诵,再将背诵内容录音,回放检查背诵内容,较后达到背诵的目的。同学们在运用这种方法的时候,要注意:一定要大声模仿,清楚地朗读,同时注意语音、语调、重音、连读等朗读技巧。还要注意,先易后难,先少后多这样循序渐进的过程。


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